2020-04-26 14:06:45

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 ## 21.2 复合图
 
-并非每个具有多个面板的图形都符合小倍数的模式。有时我们只是想将几个独立的面板组合成一个组合图，传达一个总体点。在这种情况下，我们可以采用不同的绘图并按行，列或其他更复杂的方式排列它们，并将整个排列称为一个数字。例如，见图 21.5 ，它继续分析美国高等教育机构收集的学士学位的趋势。图 21.5 的图（a）显示了从 1971 年到 2015 年授予的学位总数的增长，在此期间，授予的学位数大约翻了一番。 （b）小组显示了五个最受欢迎学位领域在同一时期内获得的学位百分比的变化。我们可以看到社会科学，历史和教育从 1971 年到 2015 年经历了大幅下降，而商业和卫生专业则出现了大幅增长。
+并非每个具有多个面板的图形都符合小型多图的模式。有时我们只是想将几个独立的面板组合成一个复合图，传达一个总体点。在这种情况下，我们可以采用不同的绘图并按行，列或其他更复杂的方式排列它们，并将整个排列看作一个图形。例如，见图 21.5 ，它继续分析美国高等教育机构授予的学士学位的趋势。图 21.5 的面板（a）显示了从 1971 年到 2015 年授予的学位总数的增长，在此期间，授予的学位数大约翻了一番。 面板（b）显示了同一时期五个最受欢迎学位领域的所授予学位的百分比变化。我们可以看到社会科学，历史和教育从 1971 年到 2015 年经历了大幅下降，而商业和健康专业则出现了大幅增长。
 
-请注意，在我的小倍数示例中，复合图形的各个面板按字母顺序标记。通常使用拉丁字母表中的大写或小写字母。需要标签来唯一地指定特定面板。例如，当我想谈谈图 21.5 的部分显示所授予的学位百分比的变化时，我可以参考该图的图（b）或简单地参考图 21.5 ] b。如果没有标签，我将不得不尴尬地谈论图 21.5 的“右侧面板”或“左侧面板”，并且对于更复杂的面板布置而言，提及特定面板会更加尴尬。不需要标记，通常不会对小倍数进行标记，因为每个面板都由作为图形标签提供的刻面变量唯一指定。
+请注意，在我的小型多图示例中，复合图形的各个面板按字母顺序标记。通常使用拉丁字母表中的大写或小写字母。需要标签来唯一地指定特定面板。例如，当我想谈谈图 21.5 的一部分，它显示所授予学位的百分比变化时，我可以引用该图的图（b）或简单地引用图 21.5b。如果没有标签，我将不得不笨拙地谈论图 21.5 的“右侧面板”或“左侧面板”，并且对于更复杂的面板布局而言，提及特定面板会更加笨拙。小型多图不需要标记，或者通常不会对小型多图进行标记，因为每个面板都由切面变量唯一指定，它作为图形标签而提供。
 
 ![](img/f086fb8cfc5284451cbb32326c904cee.jpg)
 
-图 21.5：美国高等教育机构授予的学士学位的趋势。 （a）从 1970 年到 2015 年，学位总数几乎翻了一番。 （b）在最受欢迎的学位领域中，社会科学，历史和教育经历了重大衰退，而商业和卫生专业则有所增长。数据来源：国家教育统计中心
+图 21.5：美国高等教育机构授予的学士学位的趋势。（a）从 1970 年到 2015 年，学位总数几乎翻了一番。 （b）在最受欢迎的学位领域中，社会科学，历史和教育经历了大幅下降，而商业和健康专业则有所增长。数据来源：国家教育统计中心
 
-标记复合图形的不同面板时，请注意标签如何适合整体图形设计。我经常看到这样的图形，标签看起来就像是由另一个人在事实上拍了拍。看到标签制作得过于庞大和突出，放置在一个尴尬的位置，或者以与图中其他部分不同的字体排版，这种情况并不少见。 （参见图 21.6 的例子。）当你看一个复合图时，标签不应该是你看到的第一件事。事实上，他们根本不需要脱颖而出。我们通常知道哪个图形面板具有哪个标签，因为约定是从左上角开始，带有“a”，标签从左到右，从上到下连续。我认为这些标签等同于页码。您通常不会阅读页码，并且毫无疑问哪个页面具有哪个号码，但有时使用页码来引用书籍或文章中的特定位置会很有帮助。
+标记复合图形的不同面板时，请注意标签如何适合整体图形设计。我经常看到这样的图形，标签看起来就像是由另一个人放在上面。并不罕见的是，标签制作得过于庞大和突出，放置在一个尴尬的位置，或者以与图中其他部分不同的字体排版。 （参见图 21.6 的例子。）当你看一个复合图时，标签不应该是你看到的第一件事。事实上，他们根本不需要脱颖而出。我们通常知道哪个图形面板具有哪个标签，因为约定是从左上角的“a”开始，标签从左到右，从上到下连续。我认为这些标签等同于页码。您通常不会阅读页码，并且哪个页面具有哪个号码是毫无疑问的，但有时使用页码来引用书籍或文章中的特定位置会很有帮助。
 
 ![](img/033dbc353e919e74b306176567fcabfb.jpg)
 
-图 21.6：标记差的图 21.5 的变异。标签太大而且很厚，它们的字体不对，而且它们放在一个尴尬的位置。此外，虽然用大写字母标记很好并且实际上很常见，但标签需要在文档中的所有数字中保持一致。在本书中，惯例是多面板数字使用较小的小写标签，因此这个数字与本书中的其他数字不一致。
+图 21.6：标记为“不好”的图 21.5 的变体。标签太大而且很厚，它们的字体不对，而且它们位于一个尴尬的位置。此外，虽然用大写字母标记很好并且实际上很常见，但标签需要在文档中的所有图形中保持一致。在本书中，惯例是多面板图形使用较小的小写标签，因此这个图形与本书中的其他图形不一致。
 
 我们还需要注意复合图形的各个面板如何组合在一起。可以制作一组图形面板，它们各自都很好，但是不能共同工作。特别是，我们需要采用一致的视觉语言。 “视觉语言”是指我们用来显示数据的颜色，符号，字体等。简而言之，保持语言的一致性意味着相同的事物在数字上看起来相同或至少基本相似。
 
-让我们看一个违反这一原则的例子。图 21.7 是一个三面板图，可视化关于男性和女性运动员的生理和身体成分的数据集。小组（a）显示数据集中的男性和女性数量，小组（b）显示男性和女性的红细胞和白细胞计数，小组（c）显示男性和女性的体脂百分比，细分通过运动。每个面板都是可接受的数字。但是，三个面板组合起来不起作用，因为它们不共享共同的视觉语言。首先，小组（a）对男性和女性运动员使用相同的蓝色，小组（b）仅用于男性运动员，小组（c）用于女运动员。此外，面板（b）和（c）引入了额外的颜色，但这两种面板之间的颜色不同。最好是为男性和女性运动员使用相同的两种颜色，并将相同的着色方案应用于面板（a）。其次，在图（a）和（b）中，女性在左侧，男性在右侧，但在图（c）中，顺序是相反的。应切换面板（c）中的箱图顺序，使其与面板（a）和（b）相匹配。
+让我们看一个违反这一原则的例子。图 21.7 是一个三面板图，可视化男性和女性运动员的生理和身体成分的数据集。面板（a）显示数据集中的男性和女性数量，小组（b）显示男性和女性的红细胞和白细胞计数，小组（c）显示男性和女性的体脂百分比，细分通过运动。每个面板都是可接受的数字。但是，三个面板组合起来不起作用，因为它们不共享共同的视觉语言。首先，小组（a）对男性和女性运动员使用相同的蓝色，小组（b）仅用于男性运动员，小组（c）用于女运动员。此外，面板（b）和（c）引入了额外的颜色，但这两种面板之间的颜色不同。最好是为男性和女性运动员使用相同的两种颜色，并将相同的着色方案应用于面板（a）。其次，在图（a）和（b）中，女性在左侧，男性在右侧，但在图（c）中，顺序是相反的。应切换面板（c）中的箱图顺序，使其与面板（a）和（b）相匹配。
 
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